“LAS INFANCIAS»: METÁFORA DE UN NUEVO PENSAMIENTO (Pedagogía anclada en derechos)
INTRODUCCIÓN Pensar en las infancias es pensar en términos de ternura, cuidados con amor, en protección y garantía de derechos, en juegos y juguetes, tesoros Ver más
INTRODUCCIÓN Pensar en las infancias es pensar en términos de ternura, cuidados con amor, en protección y garantía de derechos, en juegos y juguetes, tesoros Ver más
“Toda escritura anterior, íntima o pública, debería someterse al ejercicio de la reescritura; todo fragmento leído, al de la relectura; todo pensamiento cristalizado será devuelto Ver más
SEGUIMOS APRENDIENDO EN CASA. MIENTRAS TRANSITAMOS EL RECESO INVERNAL, DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN COMPARTIMOS, ENTRE RECUERDOS Y NOSTALGIAS, OTROS MODOS DE VER, MIRAR, OBSERVAR Ver más
Celebramos los 10 años de la aprobación de la Ley Nº 26.618 de Matrimonio Igualitario, sancionada el 15 de julio de 2010, que convierte a Ver más
“…Se trata de fijar algo en la memoria… para encarnar la historia…”. “Trabajar la historia de la cultura, de cómo se vivía…”. “Que tengan una Ver más
Introducción: Estos párrafos son una invitación a la creatividad, a la exploración continua que caracteriza a las primeras producciones plástico-visuales de los niños y niñas Ver más
"El arte es una respuesta a la vida. Ser artista es emprender una manera riesgosa de vivir, es adoptar una de las mayores formas de Ver más
“Ya la Luna baja en camisón a bañarse en un charquito con jabón. Ya la Luna baja en tobogán revoleando su sombrilla de azafrán. Quien Ver más
Introducción Pensar la enseñanza en Educación Física requiere de un abordaje comprensivo y multirreferencial, donde se conjuguen los aportes procedentes de diferentes corrientes teóricas y Ver más