Tejiendo tramas escolares en tiempos de pandemia

©Ilustración Noemí‏ Villamuza Manso

 

(*)Ilustración: Una mujer sosteniendo la cara de un niño dormido

 

Desde la Dirección Provincial queremos expresarles que damos por concluido este espacio de publicaciones que comenzamos a realizar con el acuerdo de las supervisoras de la modalidad, a partir de la lectura de las narrativas de las Jornadas Institucionales “Nuestras prácticas pedagógicas en contexto de aislamiento: la irrupción de lo nuevo”.

 

Fuimos testigos del proceso que se desplegó en cada una de las instituciones. Nos encontrábamos con palabras como “incertidumbre, miedo, desigualdad” al comienzo de las lecturas de cada narrativa; que se  transformaron en “oportunidades para recrear y revisar la propia práctica con audacia y creatividad, para intentar llegar a todos y cada uno de los estudiantes”.  Proceso que evidenció un movimiento enriquecedor y de fortalecimiento en las instituciones y su comunidad educativa.

Por ello fue nuestra intención  socializar  y  hacer visible  ese proceso de transformación, de construcción de puentes y lazos que realizaron las Escuelas Especiales de la provincia a través de estas publicaciones.

                                                                                                                                   ¡Muchas gracias!

Yo sé que existo

porque tú me imaginas.

Soy alto porque tú me crees

alto, y limpio porque tú me miras

con buenos ojos, con mirada limpia.

Tu pensamiento me hace

inteligente, y en tu sencilla

ternura, yo soy también sencillo

y bondadoso.

Pero si tú me olvidas

quedaré muerto sin que nadie

lo sepa. Verán viva

mi carne, pero será otro hombre

─oscuro, torpe, malo─ el que la habita…

                               Ángel González, Áspero mundo

 

Poesía compartida por la Escuela Especial de Formación Integral N° 2084 

Localidad: Santo Tomé 

 

(*) Ilustración  : Principio de Accesibilidad para personas con discapacidad visual. 

ONU Objetivos del Desarrollo Sostenible. (2015)