WHIPALA. ZOOM 9 (WHIPHAY, TRIUNFO. LAPHQI, FLUIR EN EL VIENTO).
“No podemos olvidar que en los últimos tiempos reconocemos a otro emblema, la Whipala, un símbolo que representa a los pueblos originarios, a los milenarios, Ver más
Tag Archives Blog
LA METÁFORA UN RECURSO PARA LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
Imagen del Post: El árbol de la vida de Charles R. Darwin Ver más
Túnel sanitizante Velco-20 Solución productiva y sostenible ante los efectos del COVID-19 / EETP 662
Túnel sanitizante Velco–20 Solución productiva y sostenible ante los efectos del COVID–19 Institución: E.E.T.P y S.O – N°662 “Juan Bautista Cabral”. Localidad: Villa Guillermina, Santa Ver más
Prácticas Profesionalizantes. Elaboración de Queso Mozzarella. EETP N° 484 “Prefectura Naval Argentina”.
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES: Elaboración de Queso Mozzarella. 6to Agropecuario. EETP N° 484 “Prefectura Naval Argentina”. Villa Cañás. Alumnos: Victoria Abello, Leonel Piancatelli, Jonatan Silva, Angel Fernandez, Ver más
Encuentro entre María Catalina Echeverría y Manuel Belgrano
El siguiente posteo, lo realizamos en el espacio de la Subsecretaría de Nivel Superior para la conmemoración a Manuel Belgrano. Los profesores Pablo Aguiar, Melina Aquino Ver más
Módulo: Identidades, Cultura y Sociedad
Acción formativa N°39: "Los viajes de Belgrano": una oportunidad para complejizar el pensamiento social. Queridos supervisores, supervisoras, equipos directivos y docentes abrimos nuevamente un espacio Ver más
21 de junio: “Día Internacional por la Educación no Sexista”
Anécdota Escolar. ilustración del libro “Por qué a las palabras no se las lleva el viento” de Teresa Meana Suárez. La escuela transmite la Ver más
Belgrano, somos su utopía
En el marco del mes de junio, presentamos desde la Subsecretaría de Educación Superior, el siguiente posteo, en donde el profesor Mauro Gallo, escribe sobre Ver más
21 de junio “Día Internacional de la Educación No Sexista”
“…Para alcanzar una enseñanza realmente coeducativa hay que partir no sólo de la igualdad de los individuos, sino también de la integración de los modelos Ver más
ROBÓTICA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y TRABAJO
“Lo que les diría a mis hijos es que se especialicen en dos cosas: o bien, en algo que se complemente con la inteligencia artificial Ver más