(…) la responsabilidad es un vínculo con la temporalidad de las instituciones educativas, sus condiciones, sus marcas y los sujetos que la habitan. (RM 0114/23) Ver más
En el mundo moderno andamos a mil por hora, y es extraño que en ese andar busquemos algo “donde podamos estar” (Kusch, 2007) A diario Ver más
Módulo: Identidades, Cultura y Sociedad. 1- INTRODUCCIÓN: Tenemos el agrado de compartir con ustedes una nueva Acción Formativa para trabajar en tercer grado. Ver más
Documentos de Trabajo elaborados por el equipo de la Dirección Provincial de Educación en Contextos de Privación de la Libertad Ver más
El presente ciclo lectivo, en el marco de la construcción colectiva y la implementación del nuevo Diseño Curricular para la Educación Inicial de la provincia, Ver más
Y el gesto, el primero, el de abrir un libro es, antes que nada, un gesto sensorial: se abre un libro y a la vez Ver más
LA FUNCIÓN DEL ARTE/1 Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla. Viajaron al sur. Ella, la mar, estaba más Ver más
“En cierto modo, somos impunes al hablar del otro e inmunes cuando el otro nos habla. Tal vez allí resida toda la posibilidad y toda Ver más
Revisitar la instancia de la letra de los nombres que configuran la historiografía de los tiempos implica de la exquisita pluma de la docencia. Ver más
“Un diseño curricular es un Documento construido colectivamente por distintas voces y aportes, y como tal es un mojón pedagógico que orienta despliegues educativos y Ver más
