En 1994 el Congreso Nacional sanciona con fuerza de ley el art.75 inc.17, donde establece el reconocimiento de la preexistencia de los pueblos en el Ver más →

Es también una propuesta: que la escuela se asuma como la gran ocasión para que todos los que vivimos en este país –cualquiera sea nuestra Ver más →

No habrá lectura sin transformación. Sabemos del rol ineludible de la literatura en la formación de lectores y de la narración y la poesía, como Ver más →

En esta segundo entrega, y como continuidad del post anterior, compartimos los propósitos formativos de ESI vinculados con el eje valorar la afectividad, algunos contenidos Ver más →

“Tal vez, se trate de sostenerla dando próximamente una segunda entrega considerando la relevancia del tema en este contexto “apuesta” de que tenemos algo para Ver más →

En un contexto de aislamiento social y preventivo provocado por la pandemia del COVID-19, se producen cambios que nos afectan en la vida cotidiana, por Ver más →

Video: "Duerme, duerme negrito" Tonolec en vivo en la Sala Siranush 9 de Junio del 2016. El 11 de noviembre de 1887, José Martí, uno Ver más →

En tiempos en que la escuela transita la tensión del estar juntos aunque cada uno se queda en casa, la/el docente ejercita procesos de encuentros Ver más →

La Poesía, un acontecer definido  por tiempos subjetivos. Esa época en que la poesía que escribimos y nuestra adolescencia coinciden. Una prepoesía que todavía está Ver más →

El aporte de las propuestas de intervención de la línea “Seguimos educando”  del Ministerio de Educación de la Nación nos mueve a reflexionar sobre las Ver más →