Programación Creativa – Taller de Videojuegos (1)
E.E.S. ORIENTADA NRO 256 «GENERAL JUAN BAUTISTA BUSTOS» Nombre del juego: “Anzuelos” Autor: Mirco Gabriel Chaparro – 2° año «A» Escuela Bustos Para jugar, se Ver más
Innovacion, TIC y Desarrollo Creativo
Programar para Aprender (2)
Programación y Robótica (Kits + Programación) E.E.S. ORIENTADA NRO 442 «JUANA DEL PINO DE RIVADAVIA» Expectativas y resultados esperados: Que los docentes puedan integrar a Ver más
Programar para Aprender (1)
Programar para Aprender: Programación y Robótica (Kits + Programación) ESCUELA NORMAL SUPERIOR Y DE COMERCIO NRO 46 «DOMINGO GUZMÁN SILVA» La producción apunta a reconocer, Ver más
Comunicación multimedial: participando en el diálogo educativo entre medios y materiales.
Durante mucho tiempo, y aún en la actualidad, se ha vinculado a la comunicación con los medios y materiales que se utilizan en las aulas; Ver más
Programar para Aprender: Artículo 1 – Raspberry Pi conocemos el Kit
En Mochila Digital se están compartiendo una serie de artículos dirigidos a estudiantes y docentes interesados en trabajar con los Kit Rasberry Pi que se Ver más
Propuestas Pedagógicas de Innovación e Inclusión Digital – Educación Inicial (ISSN 2524-9363)
Desde las Políticas Públicas, la Dirección Provincial de Tecnologías Educativas propone espacios de juego y producción de conocimiento para los Jardines de Infantes, donde el Ver más
Aprender a Programar o Programar para Aprender
“Yo veo la programación informática como una extensión de la escritura. La capacidad de programar te permite escribir nuevos tipos de cosas: historias interactivas, juegos, Ver más
Desafíos computacionales para niñas y niños de la Educación Inicial (1)
“(…) Se trata de una nueva alfabetización, la alfabetización digital, y que como tal hay que comenzar desde las primeras etapas del desarrollo individual, al Ver más
Los niños y las niñas, los juegos y la formación del pensamiento…
Los principios básicos del pensamiento computacional son, precisamente, preparar una “cabeza” pensante para que, dadas determinadas lógicas, puedan aplicarse modelos de resolución de problemas que Ver más