La subjetividad, la metamorfosis y la pandemia del COVID-19
En un contexto de aislamiento social y preventivo provocado por la pandemia del COVID-19, se producen cambios que nos afectan en la vida cotidiana, por Ver más
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Video: "Duerme, duerme negrito" Tonolec en vivo en la Sala Siranush 9 de Junio del 2016. El 11 de noviembre de 1887, José Martí, uno Ver más
En tiempos en que la escuela transita la tensión del estar juntos aunque cada uno se queda en casa, la/el docente ejercita procesos de encuentros Ver más
La Poesía, un acontecer definido por tiempos subjetivos. Esa época en que la poesía que escribimos y nuestra adolescencia coinciden. Una prepoesía que todavía está Ver más
El aporte de las propuestas de intervención de la línea “Seguimos educando” del Ministerio de Educación de la Nación nos mueve a reflexionar sobre las Ver más
¿Por qué leer es importante? Lo que pone en juego, leer, es la identidad misma de quienes se acercan a los libros, su manera de Ver más
A LAS COMUNIDADES, FAMILIAS Y DOCENTES DE NUESTRA PROVINCIA Este 19 de abril se conmemora un nuevo aniversario del Congreso Indigenista Interamericano celebrado en México Ver más
El fascinante mundo de las pantallas convoca en todo momento, pero muy especialmente en este tiempo de aislamiento. El quedarnos resguardados en nuestros hogares nos Ver más
Un cuento de celuloide, Los inundados LITERATURA Y CINE “De la cultura de su época y de su propia clase, nadie escapa.” Michel De Certeau Ver más
Escena de “El laberinto del fauno” España, 2006. Dirigida por Guillermo del Toro. Trabajar el cine en Ciencias Sociales como herramienta o como fuente histórica Ver más