“Imaginar es ausentarse, lanzarse hacia una vida nueva” (Gastón Bachelard) Cuando evocamos imágenes en torno a las escuelas rurales, con frecuencia a las ya consabidas Ver más
ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA (1) INTRODUCCIÓN La educación tecnológica, como desarrollo curricular propicia una formación integral y significativa para que las infancias puedan desempeñarse como Ver más
(…) la responsabilidad es un vínculo con la temporalidad de las instituciones educativas, sus condiciones, sus marcas y los sujetos que la habitan. (RM 0114/23) Ver más
Sobre una placa fondo celeste en el centro texto Resolución N° 1290/23 “Modos de intervención de las escuelas de la modalidad como apoyo a la inclusión en Ver más
En el mundo moderno andamos a mil por hora, y es extraño que en ese andar busquemos algo “donde podamos estar” (Kusch, 2007) A diario Ver más
Módulo: Identidades, Cultura y Sociedad. 1- INTRODUCCIÓN: Tenemos el agrado de compartir con ustedes una nueva Acción Formativa para trabajar en tercer grado. Ver más
Documentos de Trabajo elaborados por el equipo de la Dirección Provincial de Educación en Contextos de Privación de la Libertad Ver más
El presente ciclo lectivo, en el marco de la construcción colectiva y la implementación del nuevo Diseño Curricular para la Educación Inicial de la provincia, Ver más
Y el gesto, el primero, el de abrir un libro es, antes que nada, un gesto sensorial: se abre un libro y a la vez Ver más
Sobre una placa de fondo celeste en el centro la ilustración de la tapa del documento. Ver más
