La evaluación, la otra Mirada (I)
“Si tuviera que definir a la educación de alguna manera, para mí, la educación es el conjunto de actividades diversas que tienen que ver con Ver más
Programas de Formación
Derecho a la educación superior en tiempos de emergencia sanitaria
“Qué no desaparezca nadie, que no perdamos a ningun@!!…" (imperativo de un profesor santafesino de nivel superior en una reunión por meet) Ver más
Un problema sanitario regional. El Mal de Chagas
Introducción En este post, con el que cerramos la propuesta para trabajar con el texto Agua y Adobe relatos sobre el pasado de enfermedades presentes, Ver más
El respecto a la diversidad como forma de reconocer identidades, vínculos y derechos
“Estoy convencida que el motor del cambio es el amor. El amor que nos negaron es nuestro impulso para cambiar el mundo” (Lohana Berkins). “En Ver más
De la Fiebre Amarilla al Dengue
En esta segunda entrega sobre el texto “Agua y adobe: relatos sobre el pasado de enfermedades presentes” de Rosana Errasti y Eduardo Wolovelsky, nos vamos Ver más
La Constitución Nacional y los Pueblos Originarios.
En 1994 el Congreso Nacional sanciona con fuerza de ley el art.75 inc.17, donde establece el reconocimiento de la preexistencia de los pueblos en el Ver más
La ciencia, una forma de leer el mundo
Es también una propuesta: que la escuela se asuma como la gran ocasión para que todos los que vivimos en este país –cualquiera sea nuestra Ver más
Diálogos en tiempo de pandemia
En este escenario inesperado, de crisis sanitaria, múltiples acciones se despliegan desde los Institutos Superiores, con el objetivo de acompañar a los estudiantes en sus trayectorias Ver más
TIEMPO DE CUIDADO. LITERATURA Y LECTOR, UNA METAMORFOSIS ANUNCIADA
No habrá lectura sin transformación. Sabemos del rol ineludible de la literatura en la formación de lectores y de la narración y la poesía, como Ver más
Vínculos, adolescencias y afectividad en el contexto del aislamiento social, preventivo y obligatorio. Aportes desde la Educación sexual integral. 2da entrega
En esta segundo entrega, y como continuidad del post anterior, compartimos los propósitos formativos de ESI vinculados con el eje valorar la afectividad, algunos contenidos Ver más