¿Nos animamos a soñar juntos?

La siguiente experiencia surge ante la necesidad de garantizar la trayectoria escolar del niño. Para ello se buscó participar a las familias en un proyecto, que más allá de permitir una concientización temprana del pasaje interniveles, pueda involucrar a las mismas en un proceso paulatino donde el niño sea el verdadero protagonista.
Se trabajó con las niñas y niños de las secciones de 5 años en articulación con los docentes a cargo, familias y escuelas primarias que comparten el territorio. Se priorizó el protagonismo de los niños favoreciendo así la transición y el pasaje hacia el nuevo nivel, fortaleciendo la autoestima del niño y su impacto favorable en su trayectoria escolar.

Experiencia