Se proponen contenidos referidos al conocimiento de las formas de organización de las sociedades a través del tiempo dando cuenta de la presencia de distintos actores sociales (individuales y colectivos), de cambios y continuidades. Al inicio de la escolaridad se seleccionarán diversos contextos sociales del pasado cercano y lejano. Posteriormente, se avanzará en el estudio de las configuraciones económicas, sociales y políticas como producto de procesos variados y complejos. Si bien el recorrido temporal que se propone abordar es extenso, no supone que el estudiantado alcance un conocimiento total de los procesos sociales.

Los tiempos y espacios seleccionados necesitan ser contextualizados, requieren de marcos cronológicos y sociales para ser inteligibles. También se incluye la aproximación a la construcción de nociones temporales y a la forma en que se elabora el conocimiento histórico a partir de interrogar distintas fuentes primarias y secundarias.