Aprendemos a conocernos como somos

En la siguiente experiencia se comparte el trabajo realizado en un aula inclusiva, considerando que los niños se benefician cuando tienen acceso a la educación en contextos comunes además la interacción con otros niños les ofrece modelos de identificación similares a los que tienen en su familia y la sociedad.
Esta experiencia surge de la acción de dos instituciones: Escuela N° 1212 y Escuela Especial CANDI y el resultado fue la posibilidad que todos desarrollen sus potencialidades, un afianzamiento en los lazos afectivos entre alumnos y familias y el desarrollo de estrategias de atención a la diversidad de todos los niños.

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