Este eje promueve la construcción progresiva de saberes que posibiliten la organización, la representación y la interpretación de datos obtenidos a partir de tareas estadísticas simples y del análisis de fenómenos aleatorios elementales. En el Primer Ciclo, se propicia la recolección de información mediante encuestas simples (variables cualitativas), su organización en tablas y su representación en gráficos de barras o pictogramas.

En el Segundo Ciclo, se profundiza el análisis de datos incorporando variables cualitativas y cuantitativas discretas y su interpretación en distintos formatos. En Séptimo Grado, se amplía el estudio de las variables promoviendo su clasificación según la naturaleza de los datos y la reflexión sobre su pertinencia en diferentes estudios estadísticos.