La alfabetización en el nivel secundario es un proceso fundamental que no solo implica la capacidad de leer y escribir, sino también el desarrollo de habilidades lingüísticas y cognitivas necesarias para acceder al vasto mundo del conocimiento humano. En este contexto, los directores y directoras de las instituciones educativas juegan un papel crucial al liderar estrategias que promuevan la comprensión y producción de textos complejos. Es esencial que los estudiantes no solo adquieran fluidez en la lectura y escritura de palabras, sino que también desarrollen habilidades superiores de comprensión y producción textual.

Esto se logra mediante un enfoque integral y sistemático que aborde tanto el lenguaje oral como escrito, considerando los procesos cognitivos específicos involucrados. En el marco de la educación secundaria, es vital implementar políticas educativas que garanticen la continuidad de las trayectorias educativas de los estudiantes y que fomenten la articulación efectiva entre los diferentes niveles educativos, asegurando que los estudiantes puedan avanzar en sus estudios con el apoyo necesario para superar las barreras que enfrentan.

Al fortalecer la alfabetización en la educación secundaria, no solo se mejora el desempeño académico de los alumnos, sino que también se les brinda las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo y contribuir de manera significativa a su comunidad.