INDAGACIÓN
Tema /Subtemas:
Reutilización de materiales.
Pregunta impulsora:
¿Podemos transformar tarimas, en un escenario, donde todo lo que imaginamos se haga realidad?
Contexto:
El Jardín de infantes N° 186 Dr. “Jorge Luis Arnold” es de segunda categoría. Se encuentra en la Provincia de Santa Fe, Ciudad de San Justo, cuenta con 9 secciones de Educación Inicial, de las cuales 3 funcionan en el anexo 01
En sede del Jardín ubicado en ruta 11 N° 2470 cuenta con 3 salas en el turno mañana y 3 en el turno de la tarde. En Núcleo ubicado en Av. Iriondo N°3013, 2 salas a la mañana y 1 a la tarde. Según las inscripciones del mes de diciembre y los que se inscribieron en el presente ciclo escolar las salas se organizaron de la siguiente manera:
Sede:
▪Turno mañana: 3 secciones: 1 sala de 4 años – 2 salas de 5 años.
▪Turno tarde: 3 secciones: 1 sala de 3 años independiente, 1 sala de 4 años y 1 sala multiedad de 4 y 5 años.
Núcleo:
▪Turno mañana: 2 secciones: 1 sala de 5 años y 1 de 4 años
▪Turno tarde: 1 sección: 1 sala de 4 y 5 años.
Objetivo general del proyecto:
● Desarrollar la creatividad infantil mediante la exploración y uso creativo de materiales (tarimas), construyendo espacios que inviten al juego y a la lectura.
DISEÑO PEDAGÓGICO
Objetivos de Capacidades y de Aprendizajes que se desarrollarán con el proyecto:
● Fomentar la interacción del jardín con la comunidad, promoviendo un sentido de identidad, pertenencia y colaboración.
● Generar experiencias de aprendizaje innovadoras, contextualizadas e integradas.
● Facilitar el acceso a recursos que enriquezcan las propuestas pedagógicas.
● Crear redes de cooperación con instituciones y organizaciones.
● Favorecer aprendizajes significativos, exploratorios y diversos.
ÁREAS Y CONTENIDOS
Contenidos curriculares:
Ámbito de la formación personal y social:
● La construcción de normas de convivencia y la participación en actividades colectivas.
● El sentido de pertenencia a la comunidad y la valoración de la diversidad.
Ámbito del conocimiento del mundo:
● La exploración de diferentes espacios y su relación con la vida cotidiana.
● La interacción con distintos materiales y herramientas para la producción de conocimientos.
Ámbito de la expresión y la comunicación:
● La narración de experiencias y la producción de textos colectivos.
● La exploración de lenguajes expresivos como el arte, la música y el juego.
Producto final esperable:
1er Espacio: Rincón de lecturas.
2do Espacio: Construcción de juegos concretos a partir de retazos de madera de diferentes tamaños con tuercas y tornillos.
PLANIFICACIÓN
Duración del proyecto:
2026
Acciones a llevar a cabo:
- Investigación de materiales y recolección de tarimas.
- Articulación con el Taller Manual.
- Diagnóstico de intereses de los niños (observación y diálogo).
- Presentación del proyecto al equipo docente y familias.
- Articulación con la Escuela Técnica.
- Diagnóstico de intereses de los niños y niñas.
- Reuniones con talleristas y docentes técnicos.
- Relevamiento y recolección de tarimas.
- Exploración de ideas en la sala: dibujos, cuentos, juegos simbólicos.
- Inicio de construcción con estudiantes del taller.
- Actividades en la sala sobre narración, diseño y colaboración.
- Visitas al taller.
- Avances en la creación del rincón de lectura y espacio lúdico.
- Registros del proceso (dibujos, fotos, producciones)
- Finalización de la construcción.
- Pintura y ambientación de los espacios.
- Preparación de la jornada de inauguración.
RECURSOS
Necesarios para llevar adelante el proyecto:
KIT CARPINTERIA
KIT RECICLAJE
IMPRESORA 3D
KIT LIBRERIA
INTERNET
Organizaciones aliadas:
Escuela de Educación Técnica N° 277
FORMACIONES ESPECÍFICAS REQUERIDAS:
Diseño de espacios recreativos , Diseño e impresión 3D, Diseño gráfico y editorial, Diseño y producción de juegos didácticos, Emprendedorismo
Estrategias lúdicas, Herramientas digitales para el aula, Saberes manuales (destilación de esencias, carpintería, jabonería, costura, Serigrafía, Tejidos artesanales)
EVALUACIÓN
Criterios e instrumentos de evaluación:
Criterios e instrumentos de evaluación:
- Participación de la comunidad educativa (estudiantes, familias, personal escolar).
- Articulación con instituciones.
- Accesibilidad.
- Registro pedagógico.
SOCIALIZACIÓN
Del proyecto:
Actividades Principales
- Construcción de los espacios – Jornadas abiertas a la comunidad.
- Muestra para las familias y comunidad.
- Redes sociales propias y de la escuela aliada.
De los resultados:
- Registros audiovisuales. Redes sociales.
Integrantes del proyecto:
Sosa Claudia
Baroni, Ma. Celeste
Miotti, Jimena
Cantidad estimada de participantes:
Docentes y directivos: 5
Estudiantes: 32
Apellido y Nombre del Referente de contacto: Miotti, Ma. Jimena.
Email del referente: jimenamiottisj@gmail.com
