1. IDENTIFICACIÓN
Comunidad: Deportiva
Título del proyecto: JORNADA ANIVERSARIO ESCOLAR: UNIDOS POR EL JUEGO Y EL VIENTO
Institución: ESCUELA NRO 6079 «MARCOS SASTRE»
CUE: 8201614
Nivel/Modalidad: Primario/Común
Localidad: SANCTI SPIRITU
Región/Zona: Región 7
Integrantes del proyecto:
Comunidad Educativa y Familia.
Cantidad estimada de participantes:
Docentes y directivos: 30
Estudiantes: 155
Apellido y Nombre del Referente de contacto: Bergaglio Analía Verónica
Email del referente: analiabergaglio@gmail.com
2. INDAGACIÓN
Tema /Subtemas:
Aniversario Escuela: Unidos por el juego y el viento
Pregunta impulsora:
¿Por qué es importante compartir y celebrar juntos los momentos significativos de nuestra escuela? (Promueve pensamiento crítico sobre comunidad y convivencia escolar)
Contexto:
La escuela se caracteriza por ser una institución con fuerte sentido de pertenencia y compromiso comunitario. A ella asisten niños y familias que valoran los espacios de encuentro, la participación y las actividades al aire libre como instancias de aprendizaje y convivencia.
En este contexto, surge la necesidad de fortalecer los lazos entre alumnos, familias y docentes, propiciando espacios de recreación, cooperación y expresión que revaloricen el juego, la creatividad y el trabajo conjunto.
La Barrileteada por el cumpleaños de la Escuela se plantea como una oportunidad para recuperar tradiciones, fomentar el vínculo con el entorno natural y celebrar la historia institucional desde una propuesta lúdica, significativa y participativa.
Objetivo general del proyecto:
Promover la participación activa de toda la Comunidad Educativa en un barrileteada institucional que permita fortalecer el sentido de pertenencia, la identidad escolar y la valoración de los espacios compartidos a través del juego, la creatividad y la convivencia.
3. DISEÑO PEDAGÓGICO
Objetivos de Capacidades y de Aprendizajes que se desarrollarán con el proyecto:
A través del Proyecto, los alumnos desarrollarán y fortalecerán las siguientes capacidades:
• Pensamiento crítico y reflexivo.
• Comunicación.
• Colaboración y trabajo en equipo.
• Creatividad y expresión.
• Compromiso y ciudadanía.
ÁREAS Y CONTENIDOS
Todas las áreas.
Contenidos curriculares:
LENGUA
-Escucha atenta y participación en conversaciones grupales.
-Producción de textos: mensajes, afiches y reflexiones sobre la experiencia.
-Lectura y comprensión de textos relacionados con la historia de la escuela.
CIENCIAS SOCIALES
-La escuela como institución que forma parte de la comunidad.
-Tradiciones, efemérides y celebraciones escolares.
-Participación de las familias en la vida institucional.
-La cooperación y la convivencia como valores sociales.
MATEMÁTICA
-Uso del conteo y registro de puntuaciones en los juegos.
-Organización y clasificación de materiales o resultados obtenidos durante las actividades.
CIENCIAS NATURALES
-Propiedades de los materiales (livianos, resistentes , flexibles)
-Cuidado del ambiente.
-Observación del viento y su acción sobre los objetos.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
-Participación en cantos, ritmos y acompañamiento musical durante la celebración.
-Diseño y elaboración de carteles, banderines, adornos y señalización.
EDUCACIÓN FÍSICA
-Participación en juegos cooperativos y recreativos.
-Valoración del movimiento y la coordinación.
-Práctica de actitudes de respeto, ayuda y cuidado mutuo durante los juegos y la barrileteada.
Producto final esperable:
Este cierre busca reforzar el sentido del trabajo conjunto, valorar el esfuerzo colectivo y dejar una huella emocional positiva que perdure en el recuerdo de todos los participantes.
Se dejará un registro visual y escrito de la Jornada (fotos y videos con mensajes) como memoria del proyecto y testimonio del trabajo conjunto.
4. PLANIFICACIÓN
Duración del proyecto:
2026, 2027
Acciones a llevar a cabo:
Organización conjunta de la Jornada.
Desarrollo de la Jornada recreativa.
Cierre y reflexión compartida.
RECURSOS
Necesarios para llevar adelante el proyecto:
AMPLIFICADOR DE SONIDO
KIT DEPORTIVO
NETBOOK
INTERNET
PROYECTOR
Organizaciones aliadas:
Organizaciones aliadas: Comuna local – Samco local- Cooperadora Escolar – Comercios locales
Organizaciones con las que nos gustaría vincularnos: Bomberos voluntarios- Clubes deportivos.
5. FORMACIONES ESPECÍFICAS REQUERIDAS:
Convivencia, Diseño y producción de juegos didácticos
Gestión cultural (actos escolares, eventos deportivos, comunitarios, juegos cooperativos), Herramientas digitales para el aula, Uso de Inteligencia Artificial
6. EVALUACIÓN
Criterios e instrumentos de evaluación:
La evaluación será continua, formativa y participativa, considerando tanto el proceso como el producto final. Se observará el grado de participación, compromiso, creatividad y cooperación de los distintos actores involucrados.
Como instrumento de evaluación se utilizarán la observación directa, registros fotográficos, producciones escritas o plásticas y la autoevaluación grupal, permitiendo conocer los logros alcanzados y las experiencias significativas vividas durante el desarrollo del proyecto.
7. SOCIALIZACIÓN
Del proyecto:
Exposiciones fotográficas.
Publicación en redes sociales y medios locales.
De los resultados:
Presentación institucional.
Socialización con las familias.
Difusión en redes sociales.
Registro pedagógico.
