(modalidad mixta, sincrónica y asincrónica)
El objetivo de esta propuesta es garantizar que todas las escuelas secundarias de la provincia de Santa Fe cuenten con docentes capacitados en la temática.
Postulación:
El equipo directivo deberá postular a 2 (dos) docentes, quienes posteriormente podrán seleccionar el día y horario de cursado. Se recomienda priorizar la participación de aquellos que integren las Ruedas de Convivencia.
Período de postulación: del 6 al 12 de abril
Formulario: https://www.santafe.gob.ar/sgf/app/inscripcion/20259
Cursado:
- 11 encuentros virtuales sincrónicos, de frecuencia semanal y 90 minutos de duración, a cargo de un equipo de talleristas especializados de Faro Digital.
- En cada encuentro se abordará una de las siguientes temáticas:
- De la ciudadanía a la ciudadanía digital.
- Identidad digital.
- Vínculos mediados por pantallas.
- Game on, ¿jugamos?.
- Dependencia digital / la atención en disputa.
- Apostando a la prevención.
- Plata fácil.
- Polarización.
- Generación IA.
- Difusión de imágenes íntimas sin consentimiento (con y sin IA).
- Impacto ambiental del entorno digital.
Inicio y desarrollo:
- Inicio: semana del 20 de abril.
- Finalización: semana del 29 de junio.
- Se promoverá la participación activa con cámara y micrófono encendidos, especialmente durante las instancias de trabajo grupal.
Aula virtual y acompañamiento:
- Espacio virtual con materiales complementarios, obligatorios y optativos.
- Acompañamiento de un/a tutor/a especializado/a para el seguimiento de los y las participantes.
- Foros de debate e intercambio orientados al aprendizaje colaborativo y la reflexión.
Evaluación:
- Actividad final integradora, con un plazo de entrega de dos semanas (fechas: lunes 20/7 y martes 21/7), enmarcada en un trabajo sostenido a lo largo de todo el trayecto formativo.
Condiciones de aprobación:
- 70% de asistencia a los encuentros sincrónicos.
- 70% de participación en los foros.
- Aprobación de la actividad final.
Certificación:
Otorgada por el Ministerio de Educación, con puntaje docente.