Acción Formativa N°54: "De las Acciones Formativas a las Secuencias Didácticas." 1-INTRODUCCIÓN: Esta propuesta didáctica tiene como finalidad compartir algunas herramientas para acompañar Ver más
”Todo lo que pasa puede ser considerado un texto, algo que comprende nuestra capacidad de escucha…lo importante es la relación de escucha, oír lo que Ver más
“La reflexión es consciente y posee una función crítica al poner en cuestión la estructura de suposición del conocimiento en la acción y poder modelar Ver más
“Ojalá podamos tener el coraje de estar solos y la valentía de arriesgarnos a estar juntos”. Eduardo Galeano. Entrelazar, tejer, destejer, conectar y vincular la Ver más
“Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, Ver más
Les proponemos leer la Revista de la Escuela Hospitalaria N° 1391 de la ciudad de Rosario, que resume el compromiso, el trabajo en equipo, las capacitaciones, Ver más
El abrazo fue en este año un gesto que, por cuidarnos y cuidar al otro dejamos de dar y de recibir. Con este mensaje de Ver más
En un año incierto, nunca dejemos de inventar maneras de acompañar y acompañarnos, Gracias por estar presente en la vida de cada estudiante. Por un Ver más
La educación es una tarea profundamente ética, donde el laberinto del conocimiento desconocido está íntimamente conectado con el porvenir de una ilusión que sostiene, contiene, Ver más
El Cuaderno 2 de 2do, 3ro. y 4to. año en el desarrollo del Cuarto Momento: Derechos Humanos, tercera y cuarta generación (pp. 24) aborda cuáles Ver más
