Esta propuesta de formación permite reflexionar sobre la enseñanza de la Matemática, con el propósito de fortalecer las prácticas de aula y generar nuevas oportunidades de aprendizaje para las y los estudiantes de 3er. Grado.. La iniciativa propone profundizar y ampliar los conocimientos didácticos y matemáticos en diálogo con marcos teóricos actuales y a la luz del nuevo Diseño Curricular de Primaria de la provincia de Santa Fe.

Específicamente, esta formación abarca los contenidos de 3er. Grado y combina aspectos generales sobre la planificación de secuencias didácticas en Matemática con algunas nociones específicas de la enseñanza de la geometría, integrando el uso del juego y el análisis de propuestas de enseñanza de figuras, atendiendo a los criterios de diversificación.

Contenidos:
La tarea de planificar secuencias didácticas: selección de problemas, contextos, significados, representaciones, tipos de tareas matemáticas, variables didácticas que intervienen, conclusiones matemáticas.
El uso del juego como recurso de enseñanza.
Análisis matemático y didáctico de la propuesta de la enseñanza en relación con la exploración y la construcción de figuras.

Propuesta de enseñanza que aborda los siguientes contenidos:
El reconocimiento y comparación de las características de figuras planas como cantidad de lados, cantidad de vértices, lados rectos y curvos, cantidad de lados iguales, presencia de diagonales, mediante diversas tareas geométricas.
La elaboración de diversos agrupamientos de figuras de acuerdo a características comunes.
El uso de la regla y la escuadra para el copiado o construcción de figuras.

Evaluación: Autoevaluación
Modalidad de desarrollo: La formación se desarrollará en el aula virtual mediante plataforma educativa.
Fecha de inicio: 2 de enero 2026