Docentes y estudiantes de 6.º y 7.º grado participaron de un taller de robótica realizado en la Escuela N.º 6163 “Naciones Unidas” de Hughes, una propuesta que combinó aprendizaje, tecnología y experiencias prácticas vinculadas al pensamiento computacional.

Enmarcado en las acciones impulsadas por la Red de Comunidades de Aprendizaje, el taller se desarrolló dentro del proyecto “Escuela 4.0: la cuarta revolución”, surgido desde la comunidad tecnológica a partir de una necesidad planteada por la institución educativa, que había incorporado robots gracias al acompañamiento de FANI y buscaba complementar ese equipamiento con instancias de formación para docentes y estudiantes.

La formación estuvo a cargo del ingeniero Luciano Perren, quien desde hace años se dedica a la enseñanza de robótica para niños y niñas. Durante la jornada, los participantes pudieron acercarse al mundo de la programación y la automatización a través de actividades prácticas y dinámicas.

“A lo largo de la jornada se realizaron prácticas en las cuales alumnos y docentes pudieron familiarizarse con el entorno de trabajo y los conceptos básicos de la programación en bloques. En los ejemplos desarrollados pudieron interactuar con diferentes periféricos del equipo, como leds RGB, parlante, sensor de distancia y display”, compartió Luciano Perren, docente guía del encuentro.

Además, destacó la importancia del pensamiento computacional y sus múltiples aplicaciones, no solo en informática sino también en distintas áreas del conocimiento.

De esta manera, la propuesta permitió que la comunidad educativa comenzara a explorar y utilizar herramientas tecnológicas desde una experiencia cercana y colaborativa.