Esta propuesta de formación permite reflexionar sobre la enseñanza de la Matemática, con el propósito de fortalecer las prácticas de aula y generar nuevas oportunidades de aprendizaje para las y los estudiantes de 5to. Grado. La iniciativa propone profundizar y ampliar los conocimientos didácticos y matemáticos en diálogo con marcos teóricos actuales y a la luz del nuevo Diseño Curricular de Primaria de la provincia de Santa Fe. Específicamente esta formación, que abarca los contenidos de 5to. Grado, articula aspectos generales sobre la planificación de secuencias didácticas en Matemática con nociones específicas para la enseñanza de la geometría, integrando el análisis de propuestas sobre figuras y aportes teóricos que fundamentan su enseñanza, atendiendo a los criterios de diversificación.

Contenidos
La tarea de planificar secuencias didácticas: selección de problemas, contextos, significados, representaciones, tipos de tareas matemáticas, variables didácticas que intervienen, conclusiones matemáticas.
El uso del juego como recurso de enseñanza.
Reseña de la historia de la enseñanza de la geometría.
Análisis matemático y didáctico de la propuesta de la enseñanza sobre la exploración y construcción de circunferencias y triángulos.
Propuesta de enseñanza que aborda los siguientes contenidos:
La construcción de las nociones de circunferencia y círculo como lugar geométrico.
La construcción de triángulos, con regla, escuadra, compás y transportador , explorando la unicidad y las condiciones que hacen posible su construcción. Propiedad triangular.
La elaboración de la clasificación de triángulos considerando dos propiedades comunes: la longitud de sus lados y la amplitud de sus ángulos.

Evaluación: Autoevaluación
Modalidad de desarrollo: La formación se desarrollará en el aula virtual mediante plataforma educativa.
Fecha de inicio: 2 de enero 2026