Esta propuesta de formación permite reflexionar sobre la enseñanza de la Matemática, con el propósito de fortalecer las prácticas de aula y generar nuevas oportunidades de aprendizaje para las y los estudiantes de 2do grado. La iniciativa propone profundizar y ampliar los conocimientos didácticos y matemáticos en diálogo con marcos teóricos actuales y a la luz del nuevo Diseño Curricular de Primaria de la provincia de Santa Fe.

Específicamente esta formación, que abarca los contenidos de 2do. Grado, combina aspectos generales sobre la planificación de secuencias didácticas en Matemática con algunas nociones específicas del campo aditivo, integrando el uso del juego y el análisis de propuestas de enseñanza, atendiendo a los criterios de diversificación.

Contenidos:
La tarea de planificar secuencias didácticas: selección de problemas, contextos, significados, representaciones, tipos de tareas matemáticas, variables didácticas que intervienen, conclusiones matemáticas.
El uso y análisis de variados procedimientos de cálculos de sumas y restas, basados en las propiedades conmutativa y asociativa de la adición.
El uso del juego como recurso de enseñanza.

Propuesta de enseñanza que aborda los siguientes contenidos:
La adición y la sustracción con distintos significados
La construcción y el uso progresivo de un repertorio memorizado de resultados de sumas y restas.
Análisis matemático y didáctico de la propuesta de la enseñanza sobre algunas nociones del campo aditivo.

Evaluación: Autoevaluación
Modalidad de desarrollo: La formación se desarrollará en el aula virtual mediante plataforma educativa.
Fecha de inicio: 2 de Enero de 2026