IDENTIFICACIĆN
Comunidad: Saludable
TĆtulo del proyecto: NUESTRA HUERTA ESCOLAR
InstituciĆ³n: ESCUELA NRO 1297 Ā«PRESIDENTE PERONĀ»
CUE: 8202183
Nivel/Modalidad: Primario/ComĆŗn
Localidad: SAUCE VIEJO
RegiĆ³n/Zona: RegiĆ³n 4
INDAGACIĆN
Tema /Subtemas:
Cuidado del ambiente. Huerta escolar
Pregunta impulsora:
ĀæCĆ³mo podemos crear y sostener una huerta escolar que nos permita producir alimentos saludables y aprender juntos hĆ”bitos para una vida mĆ”s saludable?
Contexto:
La Escuela N.Āŗ 1297 āPresidente PerĆ³nā, ubicada en la localidad de Sauce Viejo, cuenta con un entorno propicio y un espacio fĆsico adecuado para el desarrollo de una huerta escolar. Sin embargo, se observa la necesidad de fortalecer en los estudiantes conocimientos vinculados al cuidado del ambiente, la producciĆ³n de alimentos y la alimentaciĆ³n saludable, asĆ como tambiĆ©n el valor del trabajo cooperativo y el aprendizaje a travĆ©s de la experiencia directa.
En este contexto, la huerta escolar se presenta como una oportunidad pedagĆ³gica significativa que permite articular saberes escolares con prĆ”cticas concretas de la vida cotidiana, favoreciendo el aprendizaje activo y el compromiso con el entorno.
El proyecto busca generar un espacio de aprendizaje integral donde los estudiantes puedan conocer el origen de los alimentos, participar activamente en su producciĆ³n, comprender la importancia del cuidado del suelo, el agua y las plantas, y desarrollar hĆ”bitos de alimentaciĆ³n saludable desde una perspectiva ambiental y comunitaria.
A travĆ©s del trabajo en la huerta, se promueve el respeto por la naturaleza, la responsabilidad compartida, la valoraciĆ³n del esfuerzo colectivo y la adquisiciĆ³n de herramientas que pueden ser replicadas en sus hogares, fortaleciendo asĆ el vĆnculo entre la escuela, la familia y la comunidad.
Objetivo general del proyecto:
Promover en los estudiantes la construcciĆ³n de hĆ”bitos saludables mediante la huerta escolar.
DISEĆO PEDAGĆGICO
Objetivos de Capacidades y de Aprendizajes que se desarrollarƔn con el proyecto:
Reconocer la importancia de una alimentaciĆ³n saludable para el crecimiento y el bienestar.
Conocer el origen de los alimentos y el proceso de producciĆ³n de verduras y hortalizas.
Desarrollar prƔcticas de cuidado del ambiente a travƩs del trabajo en la huerta escolar.
Fomentar el trabajo cooperativo, la responsabilidad y el compromiso con tareas compartidas.
Valorar el contacto con la naturaleza como espacio de aprendizaje, disfrute y cuidado.
ĆREAS Y CONTENIDOS
Ciencias Naturales
Lengua
TecnologĆa
PlƔstica
MatemƔtica
Contenidos curriculares:
MatemƔtica:
El reconocimiento y uso de los nĆŗmeros naturales, de su designaciĆ³n oral y
representaciĆ³n escrita y de la organizaciĆ³n del sistema decimal de numeraciĆ³n en
situaciones problemƔticas que requieran:
– usar nĆŗmeros naturales de una, dos, tres y mĆ”s cifras a travĆ©s de su designaciĆ³n
Oral y representaciĆ³n escrita al comparar cantidades y nĆŗmeros.
Lengua:
EN RELACIĆN CON LA COMPRENSIĆN Y PRODUCCIĆN ORAL
ā La participaciĆ³n asidua en conversaciones acerca de experiencias personales, de
lecturas compartidas y para planificar diversas tareas conjuntas, realizando aportes
que se ajusten al contenido y al propĆ³sito de la comunicaciĆ³n, en el momento
oportuno (solicitar aclaraciones, narrar, describir, pedir, dar su opiniĆ³n y justificarla,
entre otros).
TecnologĆa:
ā Desarrollo de experiencias prĆ”cticas con herramientas, mĆ”quinas y procesos, que posibiliten tomar conciencia de los resultados de su propio accionar teniendo en cuenta criterio de uso y seguridad, en relaciĆ³n con los medios tĆ©cnicos empleados.
Producto final esperable:
Huerta saludable donde puedan obtener alimentos saludables.
PLANIFICACIĆN
DuraciĆ³n del proyecto:
2026
Acciones a llevar a cabo:
Limpieza del terreno destinado a la huerta.
Punteado. PreparaciĆ³n de la tierra
ConfecciĆ³n de almĆ”cigos
RecolecciĆ³n de verduras.
RECURSOS
Necesarios para llevar adelante el proyecto:
KIT HIDROPONIA
KIT RIEGO
KIT HUERTA
INTERNET
KIT RECICLAJE
Organizaciones aliadas:
Municipalidad
Centro de salud
FORMACIONES ESPECĆFICAS REQUERIDAS:
AgroecologĆa
Escritura creativa y producciĆ³n literaria, Huertas Escolares, Agricultura Urbana e HidroponĆa
EVALUACIĆN
Criterios e instrumentos de evaluaciĆ³n:
Criterios de evaluaciĆ³n
ParticipaciĆ³n activa y compromiso en las tareas de la huerta.
ComprensiĆ³n del proceso de producciĆ³n de alimentos saludables.
AplicaciĆ³n de prĆ”cticas de cuidado ambiental.
Trabajo cooperativo y responsabilidad en las actividades grupales.
IncorporaciĆ³n de hĆ”bitos saludables vinculados a la alimentaciĆ³n.
Capacidad de reflexiĆ³n sobre lo aprendido y su utilidad en la vida cotidiana.
Instrumentos de evaluaciĆ³n
ObservaciĆ³n directa y registros del docente durante el desarrollo del proyecto.
Listas sobre participaciĆ³n, cuidado de la huerta y trabajo en equipo.
Registro fotogrƔfico del proceso y del producto final.
Producciones orales y escritas de los estudiantes (relatos, explicaciones, afiches).
AutoevaluaciĆ³n y reflexiĆ³n grupal sobre los aprendizajes logrados.
SocializaciĆ³n de la experiencia en la feria escolar y devoluciĆ³n de la comunidad.
SOCIALIZACIĆN
Del proyecto:
La divulgaciĆ³n se realizarĆ”n en exposiciones en feria de Ciencias institucional y tambiĆ©n a travĆ©s de folleterĆa artesanal.
De los resultados:
En reuniones de padres .
Integrantes del proyecto:
HEINEN ANALIA
FRANCO GABRIELA
CUEVA ROXANA
Cantidad estimada de participantes:
Docentes y directivos: 30
Estudiantes: 500
Apellido y Nombre del Referente de contacto: AnalĆa Heinen
Email del referente: prim1297_sauceviejo@santafe.edu.ar
