Objetivos generales:
Favorecer el diálogo en el aula como herramienta de construcción en comunidad de aprendizajes.
Promover en los docentes las acciones de escuchar, preguntar y conectar, para que los alumnos desarrollen expresar, escuchar y construir.
Generar un espacio de reflexión práctica sobre situaciones cotidianas en la dinámica de ronda.
Brindar recursos metodológicos que fortalezcan la mediación pedagógica docente y la participación activa de las/os niñas/os.
Socializar experiencias y construir un muro colaborativo de aprendizajes compartidos.
Contenidos:
Módulo 1- Introducción y práctica inicial
Objetivos específicos:
Reconocer la importancia del círculo (ronda) como espacio de diálogo.
Identificar obstáculos frecuentes en la dinámica grupal y estrategias para afrontarlos.
Practicar la problematización como recurso para estimular el pensamiento crítico.
Contenidos:
El círculo como dispositivo pedagógico.
El rol docente, mediación pedagógica, escucha y orientación.
Estrategias frente a interrupciones y desvíos de atención.
La problematización: cómo transformar lo cotidiano en tema de reflexión.
Ejemplos de preguntas problematizadoras.
Actividades:
Foro de presentación e intercambio de experiencias.
Análisis de situaciones problemáticas (interrupciones, objetos atractivos, relatos).
Visualización del video y reflexión guiada.
Práctica en sala: organización del espacio y coordinación de un diálogo problematizador.
Lectura de bibliografía
Módulo 2 – Encuentro sincrónico y cierre
Objetivos específicos:
Socializar experiencias de aplicación en aula.
Reflexionar colectivamente sobre logros y dificultades.
Construir un muro colaborativo de aprendizajes compartidos.
Contenidos:
Estrategias para fomentar la participación activa de todos los alumnos.
Conexiones entre intervenciones: del relato individual al pensamiento grupal.
Evaluación de la práctica: logros, dificultades y proyecciones.
Actividades:
Encuentro virtual por Zoom (grabado y compartido en el aula).
Socialización de experiencias de los participantes.
Construcción de un muro colaborativo con reflexiones finales.
Distribución horaria.
Virtual asincrónico: visualización de video grabado, intervención en la plataforma (varias actividades) trabajo práctico y evaluación autoasistida, 10 horas
Virtual sincrónico: 2 horas (cierre)
Modalidad de cursado: virtual sincrónico y asincrónico. Evaluación autoasistida
Cupos: 600 personas.
Cierre de inscripción: 13/9/2026