Del diseño al aula. Planificar la enseñanza en Ciencias Sociales es una propuesta de formación orientada a acompañar a las y los docentes en la lectura, comprensión y apropiación del nuevo diseño curricular de la Educación Primaria de la provincia de Santa Fe. A partir de un recorrido guiado, se promueve una mirada reflexiva sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales, favoreciendo la construcción de propuestas pedagógicas situadas que articulen los fundamentos del área con prácticas significativas, inclusivas y contextualizadas.

Objetivos
Al finalizar la propuesta, las y los cursantes podrán:

Apropiarse de herramientas conceptuales y metodológicas para la planificación diversificada en el área de Ciencias Sociales.
Identificar contenidos nodales de los distintos ejes y promover su articulación en propuestas de enseñanza.
Desarrollar estrategias pedagógicas acordes al enfoque del Diseño Curricular.
Fortalecer procesos de reflexión crítica sobre la propia práctica docente.

Contenidos
La propuesta se organiza en tres módulos:
Módulo 1: La propuesta del área Ciencias Sociales en el Diseño Curricular. Enfoques, finalidades formativas, criterios de organización y principios teóricos y didácticos.
Módulo 2: La planificación en Ciencias Sociales (I). Criterios para la organización de contenidos, enfoques transversales, planificación diversificada y análisis de secuencias didácticas.
Módulo 3: La planificación en Ciencias Sociales (II). Profundización en el análisis de secuencias, estrategias de enseñanza y evaluación, y criterios para la diversificación.

Destinatarios
Docentes de Educación Primaria
Equipos directivos y supervisores
Docentes y estudiantes avanzados de Institutos de Formación Docente

Modalidad
Curso virtual, asincrónico y autoasistido, a través de la plataforma educativa del Ministerio de Educación.
Carga horaria: 40 horas reloj, con evaluación final.

Fecha de inicio: Agosto de 2026
Duración: 2 meses