La capacitación, pensada desde Espacios Educativos, está destinada a docentes de nivel primario y secundario de la Provincia y  busca capacitar a partir de aportes provenientes de la comunicación no formal, la educomunicación y la ludopedagogía, con el objetivo de ofrecer herramientas a las y los docentes para la creación de materiales educativos en las distintas áreas y materias en las que se desempeñan.

La formación estará a cargo de Paula Gonzalvez, Chiara Rostagno, Leonardo Loréfice, Mariana Gonzalez, y Lucia Beatriz Felisa Paris.

Modalidad presencial, más lecturas asincrónicas en Plataforma Educativa.

           Encuentro presencial: Sábado 23 mayo de 9 a 13hs

• Contenidos:

Los contenidos de se trabajarán en formato taller, con dinámicas individuales y grupales, así como con recursos lúdico-pedagógicos.

Temáticas:

Módulo 1: Ludopedagogía

Introducción al campo de la ludopedagogía. Juego: definiciones y conceptos. Alcance social, cultural y político del juego. El juego como herramienta de aprendizaje. Puentes entre lo lúdico y la producción de materiales educativos.

Módulo 2: Educomunicación

Introducción al campo de la educomunicación y su aporte a los procesos de enseñanza. Comunicación, participación y diálogo: diferencia entre comunicar y “extender” conocimientos. La creación de materiales educativos desde los tres ejes de Kaplún: conceptual, pedagógico y comunicacional. La importancia del equilibrio entre los ejes y la identificación de “achatamientos” o desajustes. Herramientas y tecnologías de la comunicación para los procesos de aprendizaje. El eje comunicacional en entornos digitales. 

Módulo 3: Creatividad

Pensamiento creativo. Formas de activar la creatividad. La creatividad como medio para favorecer aprendizajes significativos. Pensamiento lateral. Creación de contenido y materiales originales, situados en los contextos y adaptados a diferentes destinatarios. Exploración de recursos  accesibles y estrategias de uso creativo. 

Módulo 4: Educación no formal

Experimentar, errar, ensayar, inventar y construir sentido. Aprendizajes significativos y construcción de sentido a través de experiencias de educación no formal. El rol de las y los facilitadores en propuestas experienciales.

• Evaluación: Entrega de una reflexión escrita a partir de una consigna.
• Modalidad de desarrollo: Se contempla un encuentro de cuatro horas de duración. 
• Fecha de inicio: Lunes 27 de abril