Esta propuesta proporciona un espacio para la reflexión y el trabajo colaborativo entre docentes, favoreciendo la creación de ambientes de aprendizaje que enriquezcan las experiencias educativas de los estudiantes.
Tiene como objetivo conocer y analizar el uso de las TIC en las aulas, desarrollar el pensamiento computacional y realizar experiencias de programación creativa. A través de la integración del pensamiento computacional, se busca fomentar en los docentes la capacidad de enseñar habilidades clave como la descomposición de problemas, la abstracción de información relevante, y la creación de algoritmos para la resolución eficiente de situaciones complejas.
La capacitación está a cargo de la Licenciada en Educación Melina Mariana Tallon.

Contenidos:

Lección 1: PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Qué es el Pensamiento Computacional, porque aplicarlo en el aula.
Pensamiento Computacional: Prácticas y Perspectivas.
Bases del Pensamiento Computacional

Lección 2: PROGRAMACIÓN DESENCHUFADA PARA PENSAR COMO COMPUTADORAS

Diseño de propuestas didácticas sin tecnología digital, que promuevan habilidades de pensamiento computacional desde el juego y la exploración.
Actividades “unplugged” y su valor pedagógico.
Juegos de mesa, secuencias, recorridos, clasificación y patrones.
Narrativas y cuentos para trabajar algoritmos y toma de decisiones.
Incorporación de material concreto y sensorial.

Lección 3: PROGRAMACIÓN EN BLOQUES

Pilas Bloques
Abordando Scratch Jr. Scratch Mit.
Exploración del entorno de Scratch (escenario, personajes, bloques).
Mi block

Evaluación: La capacitación se completará con la realización de un trabajo final que aplique el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Modalidad de desarrollo: 4 encuentros sincrónicos que quedarán grabados para garantizar su cursado asincrónico, junto a materiales y actividades virtuales.
Fecha de inicio: Lunes 27 de abril de 2026