INDAGACIÓN
Tema /Subtemas:
Nueva Ruta Verde. Convivencia. Cuidado. Especies Nativas. Eco regiones. Biodiversidad.
Pregunta impulsora:
¿Cómo pueden los estudiantes de la Escuela Nº 213 «San Martín» ser eco de sueños de aulas que se hicieron realidad y transformarse en mensajeros activos sumados a nuevas acciones?
Contexto:
La ausencia de árboles nativos especialmente el chañar, que da origen al nombre de la localidad. A partir de la inquietud de los estudiantes se empezó a diseñar y buscar alternativas para generar un proyecto que incluyendo las actitudes de convivencia promueva acciones responsables con el medio ambiente, específicamente con esta especie nativa. Desde hace varios años llevamos a cabo este proyecto que sigue creciendo y desarrollando nuevas áreas de interés.
Objetivo general del proyecto:
Expandir el mensaje de la importancia de urgencia ambiental de sembrar, cuidar y plantar especies nativas por medio de la participación y la comunicación.
DISEÑO PEDAGÓGICO
Objetivos de Capacidades y de Aprendizajes que se desarrollarán con el proyecto:
Participar activamente de espacios donde transmitir el mensaje de nativizar sea el puente entre la sociedad y el ambiente . Ampliar los conocimientos acerca de especies nativas, ecoregiones, biodiversidad, corredores biológicos.
ÁREAS Y CONTENIDOS
Formación Ética y Ciudadana. Lengua. Ciencias Naturales. Tecnología y Taller. Música. Plástica. Educación Física.
Contenidos curriculares:
Formación Ética: Valores, compromiso, participación.
Lengua: la comunicación, Infografía, lectura y producción.
Ciencias Naturales: especies nativas, éxoticas , amigables, invasivas.
Tecnología y Taller: proyecto de despliegue compartido con Lengua (Mensajeros de sueños).
Música: poemas y canciones.
Plástica: grabado y estampado.
Educación Física: jornada en planta campamentil de Bigand.
Producto final esperable:
Visibilizar las especies nativas a través de Plantatón en Estación de tren de la localidad, en el predio de la Sociedad Rural.
Difusión a través de diferentes medios de comunicación.
Sensibilizar a la población de Chañar Ladeado en el cuidado del medio ambiente.
PLANIFICACIÓN
Duración del proyecto:
2027
Acciones a llevar a cabo:
Crecer en la producción de plantines de nativas.
Coordinar nuevas jornadas de plantatones.
Promover el trabajo colaborativo como eje para continuidad a las propuestas.
RECURSOS
Necesarios para llevar adelante el proyecto:
Kit Huerta
Kit Ambiental
Kit Reciclaje
Kit Biblioteca
Kit Riego
Organizaciones aliadas:
Comuna local. Otras instituciones escolares. Encuentros de Ruta Verde.
FORMACIONES ESPECÍFICAS REQUERIDAS:
Convivencia. Educación vial y movilidad sostenible.
Energía renovables y eficiencia energética.
Escritura creativa y producción literaria. Estrategias de Comunicación. Estrategias lúdicas. Fauna nativa. Flora nativa, aromática y medicinal. Gestión ambiental: residuos, huella de carbono, agua segura, reciclado, Gestión cultural (actos escolares, eventos deportivos, comunitarios, juegos cooperativos). Huertas Escolares. Agricultura Urbana e Hidroponia. Muralismo. Producción de podcast y streaming
EVALUACIÓN
Criterios e instrumentos de evaluación:
Diarias y de procesos.
Registros de los avances o retrocesos.
Rúbricas, Lista de cotejos.
Autoevaluación /coevaluación.
SOCIALIZACIÓN
Del proyecto:
Medios de comunicación locales y regionales.
Foros ambientales de Rotary Distrito 4945.
Encuentro internacional de Nueva Ruta Verde.
Feria de Proyectos de Red de Comunidades de Aprendizaje.
Otros.
De los resultados:
Participación en charlas.
Vinculación con otras escuela.
Redes.
La palabra de los estudiantes, protagonistas del proyecto, para incentivar y contagiar a la población en mejoras ambientales.
IDENTIFICACIÓN
Integrantes del proyecto:
Equipo directivo.
Docente a Cargo María del Luján Simunovich.
Todos los estudiantes.
Cantidad estimada de participantes:
Docentes y directivos: 29
Estudiantes: 285
Apellido y Nombre del Referente de contacto: María del Luján Simunovich
Email del referente: msimunovich@hotmail.com
