1. Indagación

Tema / subtemas: Reforzando mis raíces.

Pregunta impulsora: ¿Cómo podemos desde la escuela recuperar y compartir las expresiones artísticas y culturales de la comunidad aborigen Kami Iava?

Contexto: Dar continuidad a las costumbres y tradiciones de la comunidad mocoví.

Objetivo general del proyecto:

• Fortalecer la identidad cultural mocoví en los alumnos.

2. Diseño pedagógico

Objetivos de capacidades y de aprendizajes que se desarrollarán con el proyecto: El proyecto busca revitalizar la producción artesanal como medio de expresión, encuentro y transmisión cultural entre generaciones.

Áreas y contenidos: Música, Tecnología, Plástica e Idóneo Mocoví.

Contenidos curriculares: Danza, música, literatura, historia de la comunidad, creación de artesanías, lengua mocoví, etc.

Producto final esperable: La experiencia consiste en que los alumnos y docentes trabajen juntos para fortalecer todo lo relacionado con la comunidad aborigen mocoví: conocer su historia, costumbres y tradiciones, de modo que se practiquen y se transmitan de generación en generación.

3. Planificación

Duración del proyecto: 2026.

Acciones a llevar a cabo:

• Continuar investigando sobre la comunidad.

• Generar nuevas propuestas de actividades escolares.

Recursos necesarios para llevar adelante el proyecto: (No se especificaron materiales en el original).

Organizaciones aliadas: Trabajar con otras escuelas para dar a conocer e intercambiar culturas.

4. Formaciones específicas requeridas

Fauna nativa, flora nativa, aromática y medicinal.

5. Evaluación

Criterios e instrumentos de evaluación:

• Observación directa y continua.

• Evaluación de producciones en cuadernos y procesos de productos elaborados: artesanías, música y baile.

6. Socialización

Del proyecto: Las actividades se realizarán en la comunidad mocoví que se encuentra a 500 metros de la escuela. Se socializarán los trabajos a través de charlas, exposiciones, videos, etc.

De los resultados: Se realizará un registro evaluativo de los avances del proyecto para determinar si es necesario modificar o mejorar aspectos del mismo.

7. Identificación

Integrantes del proyecto:

• Director: Guillermo Linares.

• Docentes de grado: Gabriela Gassmann, Fabiana Guesta y Marina Repetto.

• Áreas especiales: Música (Maria Laura Alvira), Plástica (Luciana Rivoira) y Tecnología (Norma Peralta).

Cantidad estimada de participantes:

• Docentes y directivos: 7.

• Estudiantes: 40.

Apellido y nombre del referente de contacto: Linares Guillermo. Email del referente: guille_161080@hotmail.com.ar