La siguiente experiencia parte de la creación de «Los espacios lúdicos», estos espacios son diseñados con objetos sencillos pero atractivos, configurados para la «acción-transformación» por Ver más
Este proyecto se trata de visibilizar la experiencia didáctica del juego con hilos, una práctica ancestral en la que se entrecruzan aspectos de la cosmovisión Ver más
En este proyecto de la escuela especial Nº 2067 de la localidad de Rosario participa el primer ciclo inicial A turno mañana, constituido por niños Ver más
Este proyecto surge desde la propuesta de «Semillas de Sueños» creando espacios para habilitar los decires de niños y niñas que imaginan, crean, sueñan, anhelan, Ver más
La siguiente experiencia se lleva a cabo en la localidad Vera, surge como propuesta para generar espacios en los que se habilite la construcción de Ver más
Este proyecto tiende a generar espacios para imaginar, sentir, sensibilizarse, pensar, comunicarse con otros y con si mismos, garantizando la interdisciplinariedad. Es abordado en forma Ver más
Es un proyecto educativo que tiene como finalidad favorecer en los niños el valor de la solidaridad, a la vez que les enseña a expresarse Ver más
Nuestro proyecto genera y sostiene espacios de oportunidades, teniendo en cuenta que la alfabetización debe encararse desde un múltiple abanico cultural, el arte (música, plástica, Ver más
Visibilizar el cementerio como un lugar propio de nuestra cultura leyendo epitafios, sus mensajes, sus historias; observando la arquitectura de los diferentes panteones, los materiales Ver más
La producción del proyecto estuvo anclada en el abordaje multidisciplinario de los siguientes lenguajes: Postfotográfico: el instante fotográfico es la ocasión de relatarse como invocación Ver más
