Video de apertura: Diana Mazza- "Lazos sociales y afectos en la escuela" En el marco de las 28.° Jornadas Internacionales de Educación. 45.° Feria Internacional Ver más →

 “Si tuviera que definir a la educación de alguna manera, para mí, la educación es el conjunto de actividades diversas que tienen que ver con Ver más →

Introducción   En este post, con el que cerramos la propuesta para trabajar con el texto Agua y Adobe relatos sobre el pasado de enfermedades presentes, Ver más →

En esta segunda entrega sobre el texto  “Agua y adobe: relatos sobre el pasado de enfermedades presentes” de Rosana Errasti y Eduardo Wolovelsky, nos vamos Ver más →

Es también una propuesta: que la escuela se asuma como la gran ocasión para que todos los que vivimos en este país –cualquiera sea nuestra Ver más →

No habrá lectura sin transformación. Sabemos del rol ineludible de la literatura en la formación de lectores y de la narración y la poesía, como Ver más →

En esta segundo entrega, y como continuidad del post anterior, compartimos los propósitos formativos de ESI vinculados con el eje valorar la afectividad, algunos contenidos Ver más →

“Tal vez, se trate de sostenerla dando próximamente una segunda entrega considerando la relevancia del tema en este contexto “apuesta” de que tenemos algo para Ver más →

En tiempos en que la escuela transita la tensión del estar juntos aunque cada uno se queda en casa, la/el docente ejercita procesos de encuentros Ver más →

La Poesía, un acontecer definido  por tiempos subjetivos. Esa época en que la poesía que escribimos y nuestra adolescencia coinciden. Una prepoesía que todavía está Ver más →