Llegando a la última parte de la saga de posteos Abordajes “de” y “sobre” ciencias en el Cuaderno 2 para 5to año, se propone como Ver más →

Matemática y arte. La ciencia en contexto Luego de la propuesta de pensamiento “sobre” ciencias de la Parte I del posteo Abordajes “de” y “sobre” Ver más →

Introducción Este posteo es una invitación a las y los docentes de matemática, química, biología y física para pensar momentos y/o pasajes del Cuaderno 2 Ver más →

El Cuaderno 2 de 2do, 3ro. y 4to. año en el desarrollo del Cuarto Momento: Derechos Humanos, tercera y cuarta generación (pp. 24) aborda cuáles Ver más →

Todos los días la mayoría de nosotros contribuye a la elaboración de un retrato de lo que  somos en línea, un retrato que es probablemente Ver más →

Introducción Proponer como temática el rol de género, posibilita visibilizar los estereotipos “normalizados” histórica y culturalmente, permitiendo reflexionar sobre sucesos, situaciones, y personas desde otra Ver más →

El mundo le pone difíciles las cosas a la educación porque le reclama, casi le ordena, que ponga en pauta normas, valores, ideales, sentidos, miradas, Ver más →

Introducción Poner a Los Humedales como centro de una problemática identitaria y territorial  pretende un acercamiento al ambiente natural, al pensamiento ecosófico (social, ambiental y Ver más →

El Cuaderno de 5to año propone la búsqueda de una proyección hacia la vida ciudadana desde una perspectiva ética, sugerida en diferentes momentos de reflexión Ver más →

Considerando los documentos anexos de la Circular Nro. 15 que el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe enviara a los establecimientos educativos Ver más →