"Estamos hechos de historias, deseos, palabras y afectos, eso es lo que nos hace ser quienes somos…" (Marcelo Rocha) Para que la Escuela deje las Ver más →

Cuando en muchas ocasiones se pone en valor la voluntad militante, la mayoría de las veces el reconocimiento social por la tarea del docente rural Ver más →

“Imaginar es ausentarse, lanzarse hacia una vida nueva” (Gastón Bachelard) Cuando evocamos imágenes en torno a las escuelas rurales, con frecuencia a las ya consabidas Ver más →

(…) la responsabilidad es un vínculo con la temporalidad de las instituciones educativas, sus condiciones, sus marcas y los sujetos que la habitan. (RM 0114/23) Ver más →

En el mundo moderno andamos a mil por hora, y es extraño que en ese andar busquemos algo “donde podamos estar” (Kusch, 2007) A diario Ver más →

LA FUNCIÓN DEL ARTE/1 Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla. Viajaron al sur. Ella, la mar, estaba más Ver más →

(…) Son los que suman brazo y abrazo, ciencia y conciencia duda y verdad; fogoneros incansables, los maestros, abren los ojos y la mirada se Ver más →

“Si bien el conocimiento empieza por la experiencia, no termina allí. No basta con tirar muchas flores para aprender la reproducción vegetal; no se me Ver más →

La vida no es competición, es cooperación (V. Burden) En la escolaridad, la cooperación adquiere múltiples sentidos en calidad de estrategia organizativa de agrupamientos que permitan Ver más →

Mi caja quedó vacía Como media del revés Por favor pónganle cosas Para que yo pueda ser La que tenía una caja Una caja llena Ver más →